I bambini traditi: Gaza, Ucraina e il trattato più violato del mondo

Il 20 novembre 1989 l’Assemblea generale delle Nazioni Unite approvava a New York la Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (CRC). Un documento rivoluzionario, nato per garantire ai minori, senza distinzione di origine o condizione, il diritto alla vita, alla protezione, allo sviluppo e soprattutto all’ascolto. Ratificata da 196 Paesi, tra cui l’Italia nel 1991, è oggi il trattato in materia di diritti umani più universalmente accettato. Ma, paradossalmente, è anche il più sistematicamente violato.

Basta guardare a quello che accade in queste ore a Gaza City e in Ucraina per capirlo. Due scenari di guerra che stanno marchiando con il sangue di innocenti le pagine di questo inizio di secolo e che ci ricordano, ogni giorno, quanto gli impegni solenni presi nei palazzi delle Nazioni Unite si infrangano, puntualmente, contro la logica delle armi e degli interessi geopolitici.

Gaza: un’infanzia sotto assedio

A Gaza City, dopo quasi due anni dall’attacco del 7 ottobre 2023 e dalla reazione militare israeliana che molti giuristi hanno definito un genocidio, la situazione resta drammatica. I dati delle agenzie umanitarie parlano di decine di migliaia di bambini morti o mutilati. Altri, rimasti orfani, sopravvivono in campi improvvisati, senza accesso ad acqua potabile, istruzione o cure mediche.

Il principio fondamentale della Convenzione – il superiore interesse del minore – è qui calpestato ogni giorno. La guerra ha ridotto l’infanzia palestinese a un numero in una statistica, a un volto anonimo tra le macerie. Invece di ricevere protezione, i bambini sono diventati bersagli indiretti, pedine in un conflitto che non lascia spazi di tregua.

Ucraina: infanzie interrotte dai droni

Non va meglio in Ucraina, dove i droni russi che hanno violato lo spazio aereo polacco nelle scorse settimane hanno riportato l’Europa sull’orlo di un conflitto mondiale. Qui milioni di minori hanno perso la scuola, la casa, la serenità. Alcuni sono stati deportati con la forza nei territori occupati, altri vivono sfollati in rifugi sotterranei, apprendendo la geografia delle sirene d’allarme più che quella dei libri di testo.

Gli articoli della Convenzione che parlano di diritto all’istruzione, alla salute, alla sopravvivenza e allo sviluppo (art. 6, art. 28, art. 24) sono quotidianamente violati. Eppure, in teoria, proprio gli Stati firmatari della Convenzione – Russia compresa – dovrebbero garantire questi diritti.

Il silenzio complice

È qui che la distanza tra i proclami solenni e la realtà diventa più stridente. L’ONU denuncia, l’UNICEF chiede corridoi umanitari, ma la diplomazia resta impantanata. Nel frattempo, bambini muoiono. Non per incidenti inevitabili della storia, ma perché adulti – capi di governo, generali, leader politici – decidono di anteporre la logica della forza alla protezione dei più vulnerabili.

Il mondo sembra dimenticare che la Convenzione del 1989 non è solo un manifesto etico: è un trattato giuridicamente vincolante. Eppure nessuno paga davvero per la sua violazione. La responsabilità penale internazionale si ferma sempre un passo prima quando a essere coinvolti sono i potenti.

I quattro principi traditi

La non discriminazione (art. 2) viene violata quando un bambino a Gaza non ha le stesse possibilità di sopravvivenza di un bambino a Tel Aviv o a Roma.
Il superiore interesse (art. 3) scompare quando gli eserciti bombardano scuole e ospedali.
Il diritto alla vita e allo sviluppo (art. 6) è negato dalle fosse comuni e dai referti medici di chi muore per malattie evitabili.
Infine, l’ascolto delle opinioni dei minori (art. 12) resta una chimera: i bambini non hanno voce, non vengono mai interpellati nei tavoli decisionali, e i loro sogni vengono calpestati prima ancora che possano raccontarli.

L’Italia e la sfida educativa

In questo scenario cupo, l’Italia – che ratificò la Convenzione nel 1991 – ha una responsabilità particolare. Non basta commemorare le date o ricordare che i nostri ordinamenti garantiscono diritti sulla carta. Servono politiche concrete: investimenti nell’educazione alla pace, nella prevenzione della povertà minorile, nell’accoglienza dei bambini rifugiati.

La scuola italiana, che in questi giorni riparte, dovrebbe farsi avamposto di questa battaglia culturale. Non solo un luogo di istruzione, ma un presidio di educazione ai diritti: spiegare ai ragazzi che ogni volta che un bambino muore sotto le bombe, un trattato internazionale viene violato.

Un cambio di paradigma necessario

Il punto centrale è questo: non possiamo più considerare la violazione dei diritti dell’infanzia come una “tragica conseguenza” della guerra. Dobbiamo riconoscerla per ciò che è: un crimine contro l’umanità. La guerra non può essere normalizzata, non può essere ridotta a una cornice geopolitica. Ogni volta che muore un bambino, muore la credibilità delle istituzioni internazionali.

Se l’umanità vuole davvero costruire un futuro, deve ripartire da qui. Dalla promessa solenne fatta il 20 novembre 1989 e tradita troppe volte. Dalla convinzione che nessun interesse strategico, nessuna rivendicazione territoriale, nessuna ideologia può giustificare la violazione del diritto alla vita di un bambino.

Conclusione

Settembre 2025 ci consegna un mondo diviso, spaventato, dove i venti di guerra minacciano di travolgere le fragili speranze di pace. Ma ci consegna anche una scelta: continuare a tradire la Convenzione più universale mai scritta, oppure farne il punto di partenza per una nuova politica internazionale.

Sta a noi, come generazione, decidere se rassegnarci al silenzio complice o se alzare la voce per chiedere che i diritti dei bambini siano finalmente più forti delle bombe.

I bambini traditi: Gaza, Ucraina e il trattato più violato del mondo

Tre libri in italiano, anche di autori stranieri tradotti, che affrontano il tema dei diritti dei bambini, delle violazioni in tempo di guerra e delle sfide educative e sociali:

Zlata Filipović – Il diario di Zlata (Rizzoli)
Spesso paragonato al diario di Anna Frank, racconta l’assedio di Sarajevo dal punto di vista di una bambina. Un documento potente e toccante che mostra come la guerra travolga l’infanzia, negando diritti fondamentali.
Dario Ianes – Pedagogia speciale per l’inclusione (Erickson)
Un testo che, pur non parlando direttamente di guerra, affronta il tema dei diritti all’educazione e all’inclusione scolastica, pilastri della Convenzione ONU. È molto utile per capire come tradurre i principi di tutela dei minori nella vita quotidiana e nella scuola.
James Garbarino – I bambini e la guerra. Violenza, traumi, resilienza (Cortina Editore)
Tradotto in italiano, affronta con rigore psicologico e antropologico l’impatto devastante dei conflitti armati sull’infanzia e sull’adolescenza, ma anche le strategie di resilienza e ricostruzione.

I bambini traditi: Gaza, Ucraina e il trattato più violato del mondo